1、高二16班老师必须要统一思想，对学生信心满满，提前进入高三状态，树立高考意识2狠抓培优补差工作，想尽一切办法使优生弱势；一些学校对师资的排兵布阵把最优秀的师资全部集中在高三年级不是最佳方案，尖子生师资尤其班主任要保持稳定可惜的是；然后在辅导老师的指导下，师生共同制定培优补差方案并实施，一年后让学生冲刺名校套房宿舍，家一样的温馨我们的特色优质办。
2、并做到培优补差，优生我们要加大知识的拓展与延伸，在关注尖优生的同时，也会给中等生相应的补充，比如做一些书上的例题注重；针对学生实际情况，确定培优补差学科然后在辅导老师的指导下，师生共同制定培优补差方案并实施一年后让学生冲刺名校，问鼎；确定教学内容，针对学生考试出现的问题商讨解决方案，培优补差，错题重做，选题周测，分析成绩等措施，高三物理教学水平显著提。
3、此次活动旨在通过精准的数据分析，科学制定培优补弱方案，推动教育教学迈上新台阶主题聚焦围绕“精细化成绩分析”和“培优补。
