网课学习对同学们提出了新的挑战。不少家长担心,疫情过后,课堂学习效率低的学生可能会掉队。那么如何提高网课学习的效率呢?一起来听听家长和老师的经验。上午8:00,小学二年级的溪梓淏便穿好校服、戴上红领巾,将手边与学习无关的物品收起来后,开始一天的网课。南京市雨花外国语小学二年级学生溪梓淏告诉记者:“以前升旗仪式的时候穿(校服),其它时候不穿,现在是全
网课学习对同学们提出了新的挑战。不少家长担心,疫情过后,课堂学习效率低的学生可能会掉队。那么如何提高网课学习的效率呢?一起来听听家长和老师的经验。
上午8:00,小学二年级的溪梓淏便穿好校服、戴上红领巾,将手边与学习无关的物品收起来后,开始一天的网课。南京市雨花外国语小学二年级学生溪梓淏告诉记者:“以前升旗仪式的时候穿(校服),其它时候不穿,现在是全天穿。”
溪梓淏的妈妈汤女士,同时也是南京市建邺区中优关爱儿童之家志愿者,在教育孩子方面很有经验:“一般在家穿居家服学习的话,孩子就觉得在家好轻松。穿上校服,系上红领巾之后,孩子从心里面就觉得我是一个少先队员,是一名小学生,这样从心里面的感受就不一样了。”
在课前准备方面,汤女士还会指导孩子制定一天的学习生活计划,提前一天预习新课。
南京市建邺区中优关爱儿童之家老师刘利华说:“很多人不明白为什么上网课总溜号呢?其实很大程度是因为没有预习,带着问题去学习是很重要的,有效的学习一定是听重点、听难点、听方法、听思路。”
刘利华建议,在听课时做好课堂笔记可以提高学习专注度。“比如小学低年级的同学,可以通过画笔记的方式,画结构导图等等,更加有助于记忆。针对高年级和初中生的同学,在这里一定要学会记录关键词。另外还要特别强调的是,在下课以后要及时整理课堂笔记。”
课后复习,则可以参考“费曼学习法”的“以教促学”,由孩子扮演老师、学生扮演家长,上演“翻转课堂”。
汤女士说:“我提出问题的时候,他帮我解答,其实就是解惑的一个过程。反复练习,小朋友就把这个知识点掌握得很牢固。”
刘利华建议:“贵在每天的坚持,对孩子自信心的建立,包括语言表达能力,综合能力的提升是非常有帮助的。”
(来源:江苏广电融媒体新闻中心/王雪彤 编辑/高若婷)
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